PD. Dr. phil. habil. Shahram Azizi Ghanbari


hat 2004 im Bereich Erziehungswissenschaften in den Fächern Lehr-Lern-Forschung und Forschungsmethoden an der TU Dresden habilitiert und seither Arbeiten zur empirischen Bildungsforschung, insbesondere über kompetenzorientierten Unterricht, Kompetenzdiagnostik und E-Learning publiziert, wobei sich seine Ausbildung als Informatiker als vorteilhaft erwies.

Er war Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU Dresden, zunächst im Bereich Erziehungswissenschaft, dann in der Psychologie.

Gegenwärtig leitet er den Lehrbereich für Hochschuldidaktik und E-Learning am Internationalen Hochschulinstitut Zittau (IHI Zittau).


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